LASMI (aliran pherenialisme)

            NAMA           : LASMI

            NIM                : 1614042027

            KELAS          : PENDIDIKAN BIOLOGI A

                                    RESUME ALIRAN PHERENIALISME

A.      Pengertian pherenialisme

     Perenialisme berasal dan kata perenial yang diartikan sebagai continuing througbout the whole year atau lasting  for a very long time (abadi atau kekal dan dapat berarti pula tiada akhir. Esensi kepercayaan filsafat perenialisme adalah berpegang pada nilai-nilai atau norma-norma yang bersifat abadi.

B.       Sejarah Perkembangan Aliran Perenialisme

     Pendukung filsafat perenialis adalah Robert Maynard Hutchins dan Mortimer Adler.Pendukung filsafat perenialis adalah Robert Maynard Hutchins dan Mortimer Adler. Hutchins dalam Uyo Sadulloh (2008:155) mengembangkan suatu kurikulum berdasarkan penelitian terhadap Great Books (Buku Besar Bersejarah) dan pembahasan buku-buku klasik. Perenialis menggunakan prinsip-prinsip yang dikemukakan Plato, Aristoteles, dan Thomas Aquino. Pandangan-pandangan Plato dan Aristoteles mewakili peradaban Yunani Kuno serta ajaran Thomas Aquino dari abad pertengahan. Filsafat perenialisme terkenal dengan bahasa latinnya Philosophia Perenis. Pendiri utama dari aliran filsafat ini adalah Aristoteles sendiri, kemudian didukung dan dilanjutkan oleh St. Thomas Aquinas sebagai pemburu dan reformer utama dalam abad ke-13.

C.      Hakikat Pendidikan Menurut Aliran Perenialisme

     Pendidikan menurut Aliran Perenialisme dipandang sebagai Education As Cultural Regression : Pendidikan sebagai jalan kembali, atau proses mengembalikan keadaan manusia sekarang seperti dalam kebudayaan masa lampau yang dianggap sebagai kebudayaan ideal.

Pandangan Perenialisme tentang belajar

Teori dasar dalam belajar menurut Perenialisme terutama:

1.    Mental disiplin sebagai teori dasar

            2.    Leraning to Reason (belajar untuk berpikir)

3.    Belajar sebagai persiapan hidup

4.    Learning through teaching

Pandangan Perenialisme mengenai pendidikan

      Filsafat pendidikan Perenialisme mempunyai empat prinsip dalam pembelajaran secara umum yang mesti dimiliki manusia, yaitu:

1.      Kebenaran bersifat universal dan tidak tergantung pada tempat, waktu, dan orang

2.      Pendidikan yang baik melibatkan pencarian pemahaman atas kebenaran

3.      Kebenaran dapat ditemukan dalam karya – karya agung

4.      Pendidikan adalah kegiatan liberal untuk mengembangkan nalar.

Sedangkan pandangan – pandangan kurikulumnya mempengaruhi praktik pendidikan.