Langsung ke konten utama

Dinda Marzuki "Resume Kegagalan Pendidikan"

Resume Kegagalan Pendidikan
NAMA : DINDA MARZUKI
NIM : 1614041007


“Pendidikan di Indonesia bukan pembangunan melainkan renovasi”
Adapun bukti terkait hal tersebut :
Korupsi berjamaah,
dalam indeks transparansi korupsi di Indonesia  menempati posisi paling tinggi di Asia Tenggara.

Aspek moralitas,
Kebanyakan manusia memang banyak tahu tetapi yang banyak tahu itu tidak semua dipahami dan yang ia pahami tidak sanggup dia lakukan. Seperti itulah yang terjadi di masyarakat, kemerosotan moral yang akan terus disaksikan mata.

Apa yang terjadi pada dunia pendidikan?
Over kognitif : manusia hanya dijajaki dengan setumpuk pengetahuan tapi tidak dibarengi sikap dan diimplementasikan. Semua pendidikan harus dibangun berdasarkan agama setelah itu filsafat. Filsafat adalah kebenaran yang bersifat relatif dan agama ialah kebenaran yang mutlak. Pendidikan harus beriringan dengan proses hidup dan kehidupan itu sendiri, karena pendidikan berarti memanusiakan manusia.

Pengetahuan filsafat melalui proses perenungan, dan berfilsafat berarti berendah hati, mengoreksi diri seberapa jauh kebenaran yang dicari telah dijangkau. Sedangkan pendidikan ialah usaha sadar dari orang-orang dewasa dalam mendidik, membimbing dan mengarahkan agar menjadi manusia seutuhnya. Adapun bagian dalam kajian filsafat :

1.      Ontologi, berbicara tentang ke-Apaan contohnya : Apakah pendidikan itu?
2.  Epistimologi, berbicara tentang ke-Bagaimanaan contohnya : Bagaimana cara terbaik merealisasikan  pendidikan?
3.      Aksiologi, berbicara tentang Ke-Untuk apaan contohnya : Apa tujuan pendidikan yang hendak dicapai?


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

MANUSIA SEBAGAI MAKHLUK ALAMIAH, SOSIAL DAN INDIVIDU

Nama   : Nurhanisma Baharuddin NIM     : 1614040003 Kelas    : pendidikan biologi A MANUSIA SEBAGAI MAKHLUK ALAMIAH, SOSIAL DAN INDIVIDU             Manusia adalah makhluk yang selalu berinteraksi dengan sesamanya. Manusia tidak dapat mencapai apa yang diinginkan dengan dirinya sendiri. Karena manusia menjalankan peranannya dengan menggunakan simbol untuk mengkomunikasikan pemikiran dan perasaanya. Manusia tidak dapat menyadari individualitas, kecuali melalui medium kehidupan sosial. Manusia disebut juga insan. Dalam bahasa arab, berasal dari kata nasiyayang berarti lupa dan jika di lihat dari kata dasar dari al-uns yang berarti jinak. Kata insan dipakai untuk menyebut manusia, karena manusia memiliki sifat lupa dan jinak artinya manusia selalu menyesuaikan diri dengan keadaann yang baru di sekitarnya. Hal yang paling membedakan manusia dengan makhluk lainnya adalah akal. Seperti ya...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Catatan kuliah 4 (Aliran Esensialisme Dalam Pendidikan)

Isra Shafira Amyani NIM : 1614041005 Pend. Biologi A Aliran Esensialisme Dalam Pendidikan Pengertian Esensialisme               Secara etimologi esensialisme berasal dari bahasa Inggris yakni   essential   (inti atau pokok dari sesuatu), dan   isme   berarti aliran, mazhab atau paham .   Menurut Brameld bahwa esensialisme ialah aliran yang lahir dari perkawinan dua aliran dalam filsafat yakni idealism dan realism.   Sedangkan menurut Kamus Bahasa Indonesia Kata esensialisme terdiri dari dua kata yaitu   esensi   berarti hakiakat, inti, dasar. Dan ditambahkan menjadi   esensial   yang berarti sangat perlu, sangat berpengaruh. Esensialisme didasari atas pandangan humanisme yang merupakan reaksi terhadap hidup yang mengarah pada keduniawian, serba ilmiah dan materialistik. Selain itu juga diwarnai  oleh pandangan-pandangan dari paham penganut aliran idealisme ...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Resume: Hakikat manusia sebagai makhluk alamiah dan makhluk social

Nama : Suhardi Aldi Nim     : 1614042011 Hakikat manusia sebagai makhluk alamiah dan makhluk social 1.     Pendidikan kegiatan khas manusia. 2.     Anak didik (manusia) komponen sentral dalam sistem pendidikan. 3.     Konsep pandangan guru tentang hakikat anak, menentukan strategi praktek pendidikannya. 4.     Pandangan yang benar dan jelas tentang hakekat anak akan terhindar dari akses dampak negative      perkembangan iptek yang pesat. Manusia bisa di didik dan manusia Animal (educandum) yang butuh pendidikan (Animal Educable). Berbeda dengan hewan, yang hanya bisa dilatih namun tidak bisa di didik. Oleh karena itu manusia harus memerlukan pendidikan untuk menjadi manusia, inilah esensi untuk memanusiakan manusia. A. Lapisan perilaku makhluk :   An organis (tunduk pada hukum alam) dan organis, dikuasai oleh hukum alam dan hukum sebab   akibat. Tidak ada yang mampu mengalahk...
Posting Komentar
Baca selengkapnya