Langsung ke konten utama

Filsafat Pendidikan (hakekat manusia)



Nama : Wa Ode Asniwia
NIM  : 1614040021
Kelas : Pendidikan Biologi A

RESUME : FILSAFAT PENDIDIKAN (Hakekat Manusia)

            Perlunya memahami hakekat manusia di antaranya, agar:
1.      Pendidikan khas manusia
2.      Anak didik (manusia) komponen sentral dalam sistem pendidikan
3.      Konsep atau pandangan guru tentang hakekat anak menentukan strategi praktek pendidikannya.
4.      Pandangan yang benar dan jelas tentang hakekeat anak.
Lapisan perilaku makhluk
            Lapisan perilku makhluk terdiri atas 5 yaitu:
1.      Lapisan perilaku an-organis dan organis
2.      Lapisan perilaku vegetatif (perilaku nabati)
3.      Lapisan animal atau hewani
4.      Lapisan perilaku human (hanya dimilki manusia)
5.      Lapisan mutlak/absolut (berkaitan dengan keagamaan)
Pengertian hakekat manusia
Hakekat manusia adalah sikap yang berkaitan dengan manusia sebagai makhluk alamiah dan makhluk sosial. Manusia sebagai makhluk alamiah memiliki arti bahwa sebagai makhluk penghuni alam semesta bersifat sebagaimana sikap manusia. Sedangkan manusia sebagai makhluk sosial artinya makhluk individu yang saling membutuhkan satu sama lain.
Perbedaan manusia dan hewan
Manusia dan hewan memiliki perbedaan yaitu Manusia hidup bermasyarakat dan saling membutuhkan satu sama lain, sedangkan hewan hidup berkoloni atau berkelompok sesuai dengan kelompoknya dan saling memakan antara spesies satu dengan spesies lainnya. Kunci perbedaan manusia dengan hewan adalah adanya kemampuan menyadari diri. Selain itu manusia dan hewan memiliki perbedaan di antaranya sebagai berikut:
1.      Sifat manusia
a.       Ketika lahir tidak berdaya
b.      Bertanggung jawab
c.       Punya etika, estetika dan agama
2.      Sikap hewan
a.       Punya instik
b.      Bertindak menggunakan instiknya
c.       Tidak mengenal etika, estetika, dan agama
Wujud sifat hakekat manusia
            Wujud sifat hakekat manusia ada beberapa macam, di antaranya sebagai berikut:
1.      Kemampuan menyadari diri
2.      Kemampuan bereksistensi/menunjukkan kejatidirian
3.      Memiliki kata hati
4.      Memiliki moral
5.      Kemampuan bertanggungjawab (pada diri sendiri, masyarakat, dan tuhan)
6.      Memiliki rasa bebas
7.      Melaksanakan kewajiban dan menyadari hak
8.      Kemampuan menghayati kebahagiaan.
Pandangan tentang hakekat manusia
1.      Pandangan psikoanalitik (analitik kejiwaan)
2.      Pandangan humanistik
3.      Pandangan behavioristik
4.      Pandangan neoanalitik
Struktur kepribadian
            Struktur kepribadian terdiri dari 3 komponen (frend)
1.      Id berfungsi menggerakkan seseorang untuk memuaskan kebutuhannya (pemenuhan kebutuhan).
2.      Ego berfungsi menjembatani antara id dengan lingkungan yang realitis
3.      Superego berfungsi mengawasi dan mengontrol tingkah laku seseorang agar sesuai dengan aturan dan nilai-nilai moral.
Hakikat manusia dan dimensi-dimensinya
1.      Dimensi individual
2.      Dimensi kesosialan
3.      Dimensi keagamaan

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Catatan kuliah 4 (Aliran Esensialisme Dalam Pendidikan)

Isra Shafira Amyani NIM : 1614041005 Pend. Biologi A Aliran Esensialisme Dalam Pendidikan Pengertian Esensialisme               Secara etimologi esensialisme berasal dari bahasa Inggris yakni   essential   (inti atau pokok dari sesuatu), dan   isme   berarti aliran, mazhab atau paham .   Menurut Brameld bahwa esensialisme ialah aliran yang lahir dari perkawinan dua aliran dalam filsafat yakni idealism dan realism.   Sedangkan menurut Kamus Bahasa Indonesia Kata esensialisme terdiri dari dua kata yaitu   esensi   berarti hakiakat, inti, dasar. Dan ditambahkan menjadi   esensial   yang berarti sangat perlu, sangat berpengaruh. Esensialisme didasari atas pandangan humanisme yang merupakan reaksi terhadap hidup yang mengarah pada keduniawian, serba ilmiah dan materialistik. Selain itu juga diwarnai  oleh pandangan-pandangan dari paham penganut aliran idealisme ...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

PERENIALISME

NAMA  : FENY FADILLAH ACHYA kELAS  : PENDIDIKAN BIOLOGI A. NIM      : 1614042007 Resume  Perenialisme merupakan sutau aliran dalam pendidikan yang lahir pada abad ke-20. Perenialisme lahir dari suatu reaksi terhadap pendidikan progresif  . Perenialisme menentang pandangan progresivisme yang menekan perubahan dan suatu yang baru . Perenialisme memandang situasi dunia dewasa ini penuh kekacauan , ketidakpastian ,terutama dalam kehidupan moral , intelektual , dan sosikultural Solusi yang ditawarkan kaum perenialis adalah jalan mundur ke belakang dengan mengunakan kembali nilai-nilai atau prinsip-prinsip umum yang telah menjadi pandangan hidup yang kukuh , kuat pada zaman kuno dan pertengahan. Pandangan -pandangan yang telah menjadi dasar pandangan manusia tersebut,  telah teruji kemampuan dan kekuatan oleh sejarah . Pandangan -pandangan plato dan aristoteles mewakili peradaban yunani kuno , serta ajaran thomas aquina dari abad per...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Pendekatan Filsafat dalam Pendidikan

Bismillahirahmanirahim... ( Resume ke-III ) Nama   : Nur Aisyah Ainun NIM     : 1614040011 Kelas    : Pendididkan Biologi A Pendekatan Filsafat dalam Pendidikan Pendekatan filsafat menyangkut hal dasar dalam pendidikan Hubungan filsafat dan pendidika n Hubungan filsafat dan pendidikan merupakan 2 hal yang tak terpisahkan Filsafat membahas segala sesuatu termasuk fenomena pendidikan     Cabang filsafat yang khusus membahas fenomena pendidikan adalah filsafat pendidikan Filsafat tidak bersifat pragmatis Pengertian filsafat Pendidikan Pengertian Filsafat Filsafat ( berasal dari kata majemuk yaitu philia; cinta; sophia = bijak artinya kebijaksanaan ). Sedangkan berdasarkan harfiah filsafat adalah seorang pecinta kebijaksanaan Filsafat adalah studi tentang seluruh fenomena kehidupan dan pemikiran manusia secara kritis dan mendasar. Dapat dikatakan bahwa orang yang hidupnya dipenuhi filsafat akan bijak, tapi buka...
Posting Komentar
Baca selengkapnya